Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Sigamos el pulso
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Para concluir esta sesión recuerda que:
Con base en las calidades de movimiento que se exploraron en las clases
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
El Reto de Hoy:
Busca con ayuda de alguien de tu familia una canción que te invite a realizar los movimientos
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
El Reto de Hoy:
Junto con tu familia continúa experimentando con el movimiento y la letra de la canción proponiendo
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Brazos extendidos a los lados, flexiona el codo hasta alcanzar con la mano el hombro y regresar hacia el lado.
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Énfasis:
Cuenta una pequeña historia, con el uso de su cuerpo y sin palabras, que implique la elección de formas
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Adivina qué soy
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
de apoyo, con el cual ya has trabajado: “el elástico” por lo que prepárate para iniciar.
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
¡Jugando con mi cuerpo!
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Esa parte de ti que hoy se explorará tiene que ver con dar nuestra opinión, expresar emociones y sensaciones de todo aquello
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
video con el audio de la canción.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste:
El canto es un arte con el que puedes expresarte.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
El Reto de Hoy:
Reúnete con un familiar o persona cercana a ti, y cuéntale lo que aprendiste, enséñale las canciones
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· Ficha de clase
Imagino y siento
Pide a mamá, papá o alguien que te acompañe para leer la siguiente canción y tú tienes que ir dibujando a la par con él:
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
Y cómo te motivan a generar acciones con el movimiento.
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