Resultados para: «pasado-continuo»

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¿Quisiste decir contando?
¡Cómo avanza el tiempo!
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¡Cómo avanza el tiempo!
¿Ahora entiendes eso de que pasa muy rápido el tiempo?
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¿Las apariencias engañan?
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¿Las apariencias engañan?
¿Qué piensas que va a pasar? ¿Crees que sí va a pesar menos la azul?
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¡Qué pesados!
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¡Qué pesados!
¿Qué te parece si invitas a algún familiar a hacer la actividad contigo?
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Entre los círculos, ¿qué hay?
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Aprenderás a trabajar con un material para construir una herramienta para medir. vas a pasar un rato jugando con círculos
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Bomba de problemas
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Bomba de problemas
Pon el 10 arriba y resta 60 sobran 16, 6 x 2 = 12 y 6 x 3 = 18, el 18 se pasa, entonces coloca arriba más 2, por 6 son 12
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Separamos el pedido
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Separamos el pedido
Para continuar con tu aprendizaje, puedes jugar con tus familiares memorama de fracciones mixtas, tú puedes hacer tus propias
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Completemos el crucigrama
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Completemos el crucigrama
¿Pasamos al siguiente? ¿Cuál es tu respuesta?
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¿Y si necesitamos agrupar?
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¿Y si necesitamos agrupar?
Pasa al ejercicio 3 que tiene nuevos retos para todos y todas.
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Contra reloj
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Contra reloj
¿Qué opinas si tu continuas y nosotros vamos a ver la siguiente actividad?
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Más Fracciones
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Más Fracciones
150 a la página 152 La clase pasada resolvimos la actividad 1 y 2 hoy comenzaremos con el ejercicio número 3
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El puesto de frutas
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El puesto de frutas
Tendríamos entonces que en total ese día se vendieron ¿Ahora qué pasa con los que
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¿Cómo eres ll?
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¿Cómo eres ll?
Justamente la clase pasada trabajamos con fracciones y lo que tu mamá hizo fue fraccionar la plastilina.
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Entre los círculos, ¿qué hay?
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Y ahora, el inciso c) está facilísimo, porque además ese hasta lo vimos en la clase pasada.
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Una vuelta por México
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Una vuelta por México
Continúa con el segundo.
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Adivinanzas problemáticas ll
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Adivinanzas problemáticas ll
Ahora que te parece si continuas aquí tienes los resultados.
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