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Imagino y siento

Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste. Se seleccionó una canción.

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Reconozco y construyo

Y se divierten mucho cuando esto pasa. ¿Lo has jugado?

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¡Así se baila!

Para concluir recuerda lo que aprendiste: En la música existen: los sonidos y los silencios.

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¿Me muevo o no me muevo?

o algún adulto que se encuentre contigo para que te apoye en algunos momentos de las actividades.

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El origen

http://youtu.be/mUeCRjdtCqw Observa el siguiente video, para conocer sobre los tamborileros, en los minutos

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Rockola Musical

Mencionar algunos instrumentos que se pudieron observar en la mayoría de los ritmos musicales que se presentaron.

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La música en el mundo

Énfasis: Escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le

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El ritmo y mi cuerpo

Para concluir recuerda lo que aprendiste, las secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos repitiendo los tiempos

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Escucho y produzco

Utilizar algunos objetos y manipularlos para producir sonidos y puedas identificarlos y compara.

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No te veo, pero si te escucho

Escucha con atención el siguiente video a partir de los minutos 04:06 al 06:10 e identifica los sonidos que se presentarán

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Realiza las siguientes actividades: Lo que me hacen sentir e imaginar los elementos de la naturaleza.

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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Familias coloridas

Aprenderás los colores primarios, su combinación para obtener colores secundarios y, a partir de ello, expresarás algunos

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El color de mis emociones

¿Qué te parece si lo adaptamos para jugar con los colores? ¡Me parece buena idea!

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Soy fuente de sonidos

El viaje lo haremos a través de los objetos que usábamos para escuchar música.

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