Resultados para: «gas-natural»
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
tiene sólo dos electrones podría corresponder al grupo o torre dos, pero el caso del helio es muy particular, ya que es un gas
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
el
grafito
, el azufre es amarillo, el cloro es un gas verdoso y el yodo es violeta.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Los productos o servicios que consumimos tienen su origen en los recursos naturales.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
natural, entre otros.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
con otro gas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
El metano CH4 (gas de los pantanos) formado por el átomo carbono y 4 átomos de hidrógeno.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
¿Qué entiendes por sustancias naturales y sintéticas?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
… los limpiadores caseros solo fueran de sustancias naturales?
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
identifica algunos de los contaminantes en el aire; investiga por tu cuenta qué otras sustancias son contaminantes de este gas
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Con el fin de comprender este fenómeno y proceso natural desde una perspectiva científica, realiza si es posible, el siguiente
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Te recomendamos que elijas alimentos naturales en vez de productos procesados y que vigiles las porciones.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
El ozono es una sustancia formada por tres átomos de oxígeno, y está presente de manera natural en la atmósfera.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
mejorar los mecanismos de investigación (medición de masa en un sistema cerrado) para la comprensión de los fenómenos naturales
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
¿Qué sucede con el agua después de un desastre natural?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
Trabaja para mejorar tu entorno social y natural.
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