coleccion · Ficha de clase

Recorrido por la historia: México, siglo XX

el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría, se llevó a cabo a distancia a través de los diversos medios de comunicación

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Desafíos económicos, sociales y culturales

Ya que lo discutieron, escribe en tu cuaderno las causas que consideras que han propiciado que no se cumplan en su totalidad

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Contexto económico internacional

Lee el siguiente el texto “TLC, el día siguiente” de Carlos Fuentes, escrito en 1993: La guerra fría no sólo la

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Contexto político internacional

interpretado por el vecino del norte como contrario a sus intereses, por ello promovió, a través de los medios de comunicación

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Identidad pluricultural

Las comunidades chicanas se caracterizan por un habla que mezcla en su expresión oral y escrita ambos idiomas.

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Globalización cultural

Estas redes de comunicación sin duda fueron posibilitadas por el pilar económico de la globalización: el comercio.

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Participación ciudadana

Regular el acceso de los partidos políticos y las autoridades electorales a los medios de comunicación.

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Realidades sociales

Bajo el lema “La familia pequeña vive mejor”, el Conapo lanzó una campaña en los medios de comunicación para sensibilizar

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Protestas sociales

Movimientos sociales: acción colectiva y transformadora”, escrito por María Luisa Santillán.

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Transición política

proceso electoral, como campañas de propaganda “negra” o “de odio”, los empresarios compraron tiempos en medios de comunicación

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Un nuevo modelo económico

El reto de hoy: Elabora en tu cuaderno un esquema como el que se muestra en la siguiente imagen y escribe en

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La transformación de la vida cotidiana

Vives en una sociedad altamente influida por los medios de comunicación.

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La política exterior y el contexto internacional II

Por ello, lee el siguiente texto breve pero significativo escrito por Soledad Loaeza.

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La política exterior y el contexto internacional I

Lo anterior lo pone por escrito Isidro Fabela en la Carta núm. 1 escrita a Lázaro Cárdenas: “Respecto a la ayuda

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Las fuentes históricas

en fuentes escritas y fuentes no escritas.

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