Resultados para: «apoyo-para-el-aprendizaje»
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
el sonido y el silencio, así como, el movimiento corporal y la pausa activa.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Primero vas a mover libremente la cabeza, haciendo sonar el pandero de manera continua y cuando pare el sonido quédate estático
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· Ficha de clase
El origen
El origen
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· Ficha de clase
Rockola Musical
, pues es el turno de esta música, escucha el siguiente video y observa el principal instrumento de esta música y adivine
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· Ficha de clase
La música en el mundo
La música en el mundo
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
El ritmo y mi cuerpo
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· Ficha de clase
Escucho y produzco
Para que se produzca un sonido se necesitan tres elementos, el objeto, el medio en el que viajará y el receptor del sonido
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
Para que se produzca un sonido se necesitan tres elementos, el objeto, el medio en el que viajará y el receptor del sonido
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· Ficha de clase
Colorear mi sentir por la naturaleza
Aprendizaje esperado:
Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Con la fotografía propia que pedimos, recortemos nuestra silueta, es decir, el contorno de nuestro cuerpo para pegar el mismo
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· Ficha de clase
Familias coloridas
extraer el jugo de la carne para que se sazone en ella, por lo que tiene un sabor delicioso; en el caso de la gelatina porque
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· Ficha de clase
El color de mis emociones
El color de mis emociones
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
El viaje lo haremos a través de los objetos que usábamos para escuchar música.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
cuenta que el pastorcito solo lo hacía para reírse de ellos.
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
Los tenderos las utilizaban para guardar el dinero y dar el cambio, como sucede ahora en los centros comerciales de las ciudades
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