Resultados para: «acciones-para-construir-mi-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Cuando pare la música adopta una posición estática o pausa activa.
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· Ficha de clase
El origen
Para muchos la música que es producida por el tambor y la flauta y además porque muestra un poco más de sencillez para producirla
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· Ficha de clase
Rockola Musical
Ventana a mi Comunidad / Chontales de Tabasco, Tamborilero.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
Énfasis:
Escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
El ritmo y mi cuerpo
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· Ficha de clase
Escucho y produzco
para identificar cuál es más fuerte y cuál es más suave entre ellos.
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
Para que se produzca un sonido se necesitan 3 elementos:
Para producir un sonido se necesita un objeto, por
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· Ficha de clase
Colorear mi sentir por la naturaleza
Colorear mi sentir por la naturaleza
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Pintemos mi escuela de emociones
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· Ficha de clase
Familias coloridas
Por ejemplo, a mi abuelita le platico todo y mi comunicación con ella es directa, con mi hermana es intermitente, pues a
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· Ficha de clase
El color de mis emociones
¿Qué te parece si lo adaptamos para jugar con los colores?
¡Me parece buena idea!
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Miguel: Mi canción es… ya que tenemos nuestra canción ahora elijamos un objeto, de los que tenemos aquí, para que sea nuestro
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
¿Cómo suena mi salón de clases?
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
Además que otra fuente sonora es nuestro cuerpo como cuando utilizamos la voz para cantar o para percutir sobre él como lo
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
Es cierto, no lo había pensado, su voz es diferente a la mía y la mía es distinta a la de mi tía y sin duda la de mi tía
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