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Sembrando identidades

Recuerda que México es un país con una gran diversidad de lenguas y culturas y en cada uno de los videos vimos que cada pueblo

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

México, CONAFE.

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Aprendo a organizar información

de español o cuando los estudiantes exponen sus trabajos o proyectos ante sus familiares o comunidad, o bien cuando el médico

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Bosquejando mi relato histórico

Guzmán, Martín Luis, El águila y la serpiente, México, Colección Málaga, 1977, pp. 187-190.

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Cuándo formal, cuándo informal

Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48 ¿Qué te pareció el fragmento

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

México. OCEANO exprés.

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Principales características del relato histórico II

en Tierra Blanca, en Ojinaga… y quién sabe cuántas veces más” Muñoz, Rafael F., Vámonos con Pancho Villa, México

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Principales características del relato histórico I

Relatos de la lucha en el norte de México.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

parte de la vida comunitaria, también vas a encontrar el discurso que brindan otras personas, como es el caso de los médicos

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Elaboro un manual

compositora y narradora mexicana, Elia Crotte; este texto es muy bonito, porque habla de uno de los juegos tradicionales en México

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¡A jugar!

México, Conafe. Versión digitalizada. La cacería del nahual.

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¡Este cuento sí que da miedo!

México, SEP/CGEIB. ¡Qué sorprendente historia! ¡Qué suerte tuvieron esos niños!

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Conociendo mis derechos

Énfasis: redacta un texto narrativo relacionado con los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes en México

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

Valora la diversidad lingüística y cultural de México y escribe una carta de opinión que considere al destinatario.

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Planeación de mi carta de opinión

En México, el 24 de noviembre de 2020, en un diario de circulación nacional.

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