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sus?
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· Ficha de clase
A escuchar se ha dicho
lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.
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· Ficha de clase
Una historia de papel
, la hoja tiene algunas cualidades: su forma, su color y su textura.
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· Ficha de clase
El color y las tradiciones mexicanas
Jugarás con los colores, las texturas y sus posibilidades para crear una piñata.
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· Ficha de clase
A movernos, jugar y bailar
e
xperimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos de su
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· Ficha de clase
La música y los niños: cantemos a una voz
esperado:
experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos de su
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· Ficha de clase
Teatro de papel, creatividad y las festividades
El niño orgullo, depositó su flor junto a los demás regalos y nunca dijo a nadie que aquella flor brotó de sus lágrimas.
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· Ficha de clase
El teatro de las emociones
ya están todas en su sitio.
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· Ficha de clase
Colores en movimiento
exploración corporal con movimiento motivado por música que culmine en una producción visual donde el uso del color represente su
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· Ficha de clase
Pintamos los sonidos
Tal vez la autora viajo y el origen de su pintura viene del mar y la naturaleza.
Actividad 2.
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· Ficha de clase
Tejiendo significados
vestimenta y significado para su comunidad.
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· Ficha de clase
Sonidos de mi México
La región sur está llena de verdor y por lo tanto de vida, como su música.
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· Ficha de clase
Arriba el telón
¿Sabes cuál es su nombre? ¿Qué colores lograste identificar?
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· Ficha de clase
¡Sonrían!... Clic…
¿Quién no ha tomado una fotografía en su vida?
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· Ficha de clase
Observar y crear
cada artista plasma en ellas sus propias ideas.
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· Ficha de clase
A través de una lupa
Te invito a observar obras que otros niños y niñas han enviado, de ellas explora sus colores, sus formas y aquellos sentimientos
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