Resultados para: «numero-par»

23492 resultados
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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
coleccion · Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Para empezar, observa este video, escucha y está atento a los nombres que aparecen ahí.
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
coleccion · Ficha de clase
¿Lobito feroz o lobito miedoso?
apagar una vela, menos para tirar una casita de paja; un lobo que busca la paz para todos en el mundo.
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
coleccion · Ficha de clase
¿Lobito feroz o lobito miedoso?
apagar una vela, menos para tirar una casita de paja; un lobo que busca la paz para todos en el mundo.
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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
coleccion · Ficha de clase
¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
coleccion · Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Aunque es este, la broma que se hace no tuvo un final feliz, bueno no lo tuvo para Juan, el protagonista, ni para sus ovejas
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Tautogramas
coleccion · Ficha de clase
Tautogramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para
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Te leo mi texto favorito
coleccion · Ficha de clase
Te leo mi texto favorito
tɨpuaj meri ramuarej, ruxe´ebe tɨ bastaj ruguabírachɨn ajpují parɨ racamuarajrasin.
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Organizando mi noticia
coleccion · Ficha de clase
Organizando mi noticia
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.
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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
coleccion · Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Para empezar, observa este video, escucha y está atento a los nombres que aparecen ahí.
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Enanos y gigantes
coleccion · Ficha de clase
Enanos y gigantes
v=2hpEqD5RxXE Las reglas están en todos lados y también para escribir, sirven para estar más organizado.
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¿Quién será?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién será?
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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Crucigramas
coleccion · Ficha de clase
Crucigramas
de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para
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¡TACOS, tacos o tacos!
coleccion · Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
Sigue con las adivinanzas y pide ayuda a tu mamá y papá para buscar las palabras.
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¿Quién será?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién será?
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
coleccion · Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Utilizar palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.
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