coleccion · Ficha de clase

Sapos y otros bichos que riman

Para esta sesión necesitarás: Tu libro de texto de Lengua materna español. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Para

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Para esta sesión necesitaras: Tu lápiz. Cuaderno.

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El informador

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

La siguiente dice Pedro.

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Crucigramas

de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para

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¡Esta es mi historia!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Rimando ando hasta bailando

Para iniciar, ¿Qué es lo que le da el ritmo y la musicalidad a un poema? ¿No estás muy seguro de la respuesta?

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Te leo lo que me gustó

Pero más amo, A mi hermano, el hombre.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para

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¿Qué dijo?

No puedes olvidar tu cuaderno de palabras y menos hoy que se incluyeron nuevas palabras para algunos y muy conocidas para

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¿Buenas tardes o quihubo?

Lo que vives te puede servir para reflexionar acerca de la forma más eficiente para comunicarte, las palabras, las formas

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Si puedes, escríbanlas; pero si tienes alguna dificultad para anotarlas no te preocupes, sólo recuérdalas.

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¡TACOS, tacos o tacos!

En estos momentos es muy complicado salir para observar todos los letreros que hay en nuestra comunidad, pero en casa puedes

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Para seguir con el ejemplo vas a revisar lo que te presente, a ver si faltó algo y para eso te comparto los comentarios de

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Consejos de los ancianos sabios

Un consejo es, por ejemplo, cuándo tu abuelita, te dice: que te portes bien, para que no te regañen.

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