coleccion · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

Para esta sesión necesitaras: Tu cuaderno. Lápiz.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Para quién fue día de suerte?, ¿Para el lobo o para el cochinito? Platícalo con la familia.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para continuar, observa el siguiente video, no hay lobo, pero sí mentiras.

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Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para

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Enanos y gigantes

v=2hpEqD5RxXE Las reglas están en todos lados y también para escribir, sirven para estar más organizado.

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¿Quién será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¡Cuidado con Caperucita!

Realiza la siguiente actividad, para ello, abre nuevamente tu libro en la página 152 Para finalizar, contesta las preguntas

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Es como un himno para los que cumplen años. Se puede acompañar de la partida de un pastel.

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Me reanima mi rima

Algunas de las palabras con las que trabajaste para la historia se tomaron de ahí, pero otras no, así que te propongo, que

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Rima, canta, transforma y crea

identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan

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Avanzo en mi descripción

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

hacerlo, para conocer más letras y palabras.

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Anagramas

de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para

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¡Así soy ahora!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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