Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
Notiemoción
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.
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· Ficha de clase
¡Terminé mi infografía!
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
¡Construyo palabras!
Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.
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· Ficha de clase
Nuestro álbum de infografías
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Aunque es este, la broma que se hace no tuvo un final feliz, bueno no lo tuvo para Juan, el protagonista, ni para sus ovejas
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· Ficha de clase
Tautogramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.
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· Ficha de clase
¡Cuántos lobos!
Para esta sesión necesitaras: Tu libro de texto Lengua materna español.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm
¿Qué
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
Para esta sesión necesitaras:
Tu lápiz.
Cuaderno.
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· Ficha de clase
El informador
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
O no son tantas las noticias como para sacar un periódico de muchas hojas.
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
escribe textos sencillos para describir personas, animales u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
Cada participante volteara un par para encontrar la pareja correspondiente, es decir, dibujo y el nombre que le corresponda
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