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Ficha: ¡Escuchemos una leyenda!

participa en la lectura de leyendas.

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Ficha: ¡Lo que miramos!

reconoce los órganos de los sentidos, su función, y práctica acciones para su cuidado.

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Ficha: ¡Me gustan los animales!

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Ficha: ¿Cómo se escribe una recomendación?

elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.

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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

analizar las prácticas culturales de su pueblo originario.

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Ficha: ¿De que tratará este cuento?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¿Dibujos en el mapa?

lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

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Ficha: ¿Dibujos en el mapa?

lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

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Ficha: ¿Lo digo yo o que lo diga él?

determina el lenguaje adecuado (directo o indirecto) para dirigirse a los lectores al redactar un prólogo.

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Ficha: ¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¿Quieres que te cuente un cuento?

comenta la lectura de cuentos breves, considerando elementos de contenido que le sean familiares para expresar su interpretación

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