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A cantar se ha dicho

Identificarás las características de los sonidos presentes en ella.

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Reconozco y construyo

Has las posturas interpretando los estados del ánimo.

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¡Así se baila!

Observa el siguiente video en especial a los personajes, en los minutos 2:26 a 4:40 Pie Rojo – Juegos.

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¿Me muevo o no me muevo?

Segundo realiza movimientos corporales moviendo los brazos libremente al escuchar el tambor que sonara de forma continua

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El origen

http://youtu.be/mUeCRjdtCqw Observa el siguiente video, para conocer sobre los tamborileros, en los minutos

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Rockola Musical

huapangos, ¿Los has escuchado?

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La música en el mundo

Escucha los ritmos de las canciones en los siguientes videos: El primer video escucha las canciones “Vasija de

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El ritmo y mi cuerpo

por los primeros pobladores y aprendieron a distinguir los sonidos de la naturaleza, para que se utilizaban las primeras

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Escucho y produzco

escucha, especificando los cortos, largos, y qué los producen.

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No te veo, pero si te escucho

Escucha con atención el siguiente video a partir de los minutos 04:06 al 06:10 e identifica los sonidos que se presentarán

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Crea con los papeles de colores los cuatro elementos, ve mencionando los colores que estás eligiendo para crear cada elemento

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Pintemos mi escuela de emociones

Pero eso no es todo, ahora, tengo 6 marcos, en los cuales están los colores cálidos y los colores fríos.

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Familias coloridas

Y son primarios porque son los primeros y de los cuales surgen todos los demás.

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El color de mis emociones

Esto lo aprendiste en el ciclo pasado con los programas de Aprende en Casa, que todos los colores nacen a partir de los colores

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Soy fuente de sonidos

Elijamos uno de los reproductores portátiles, nos ponemos los audífonos y cantamos la canción con todos los sonidos que queramos

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