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Sucesiones I

Así, se puede observar cómo es que los estudiantes pudieron conectar lo que vieron, con lo que escribieron con los símbolos

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Notación científica

Ahora, analiza lo que dos estudiantes de segundo de secundaria encontraron al investigar en libros relacionados con “El Arenario

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Potencia de una potencia

Cuando se les hizo esta pregunta a tres estudiantes de secundaria, y se les cuestionó acerca de su estrategia de solución

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Pensamiento proporcional

Al preguntarle a Georgina y a Manuel, dos estudiantes de secundaria, cómo resuelven este problema, muestran dos estrategias

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Los polígonos de frecuencia

Para ello, la escuela realizó una encuesta con el fin de conocer las preferencias de sus estudiantes.

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La intuición matemática de Ramanujan

Como la mayoría de los estudiantes indios de su época, anotaba sus explicaciones principalmente en una pizarra.

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Euclides: la organización de la geometría

sido el impacto de este libro, que durante más de 2200 años ha sido el libro más usado para enseñar a demostrar a los estudiantes

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La estadística

Para el grupo 1 sus estudiantes obtuvieron las siguientes calificaciones: Para el grupo 2 sus estudiantes

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El rango

Supón que se mide la estatura de un grupo de 30 estudiantes que aprenden natación en una escuela.

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Los polígonos de frecuencia II

Dos estudiantes realizaron una encuesta a 25 estudiantes de secundaria y 25 estudiantes de preparatoria para conocer el tiempo

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Volumen de cilindros I

Al preguntarle a algunos estudiantes, se obtuvieron respuestas distintas al problema.

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Técnica efectiva

mesoamericanos, a base de puntos y barras, fueron inscritos en fechas que aparecen en monumentos, estelas, altares y tableros

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Triángulos congruentes

Una vez, tomadas dichas medidas regresó al taller y le comentó a su tío lo que iba a hacer.Él sabía que debía diseñar una

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Significa que, por 30 estudiantes que asistan a la excursión el boleto costará 14 pesos.

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Ecuaciones con dos incógnitas

Una maestra les propuso a las y los estudiantes que plantearan un problema que se pudiera representar y resolver con el siguiente

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