Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que no escuchamos

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Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que nos ponen en alerta

Los sonidos que nos ponen en alerta

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La ciencia me atrae

identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

¿Qué hacemos?

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Guerreros de la danza

Énfasis: Crea una secuencia personal de movimientos que exprese libremente un estado de ánimo.

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Escucho y siento

es lo que sientes y qué es lo que sienten las personas que están a tu alrededor.

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Bailemos y cantemos

¿Qué hacemos?

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Luces y ritmos

https://youtu.be/YhCSErL2XBU ¿Pudiste apreciar los movimientos que realizó el bailarín? ¿Qué observaste?

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Te cuento en movimiento

¿Qué hacemos?

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A mover el esqueleto

¿Qué vamos a aprender?

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Sigamos el pulso

¿Qué hacemos?

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Identifico y manifiesto

¿Qué vamos a aprender? Inventarás movimientos que puedan acompañar la presentación artística.

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Identifico y actúo

¿Qué vamos a aprender? Inventarás movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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¿Derecha o izquierda?

Observaste que tú voz y la música te pueden ayudar a experimentar recreaciones de situaciones cotidianas, explicando lo que

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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