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Lesson 18: Project: Making a set of rules. Part two = Proyecto: establecer una serie de reglas. Segunda parte

Se realizarán sugerencias para escribir un reglamento escolar, a partir del uso de "have to", "has to", en su forma negativa

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Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó

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Lesson 18: The Rocker Band is the best = La banda The Rocker es la mejor

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Lesson 19: She isn't going to visit Palenque next weekend = Ella no va a visitar Palenque el próximo fin de semana

Lesson 19: She isn't going to visit Palenque next weekend = Ella no va a visitar Palenque el próximo fin de semana

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Lesson 1: I want to become an engineer = Quiero ser ingeniero

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Lesson 1: The market = El mercado

Lesson 1: The market = El mercado

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Lesson 20: Are you going to visit the wax museum? = ¿Vas a visitar el museo de cera?

Lesson 20: Are you going to visit the wax museum? = ¿Vas a visitar el museo de cera?

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Lesson 20: Mini check. Unit 2 / 3° Secundaria

Doesn´t have to

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Lesson 20: Were you washing the windows? = ¿Estabas lavando las ventanas?

Lesson 20: Were you washing the windows? = ¿Estabas lavando las ventanas?

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Lesson 20: Where did you go last weekend? = ¿A dónde fuiste el pasado fin de semana?

Lesson 20: Where did you go last weekend? = ¿A dónde fuiste el pasado fin de semana?

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Lesson 21: Review = Repaso Unit 3 / 3° Secundaria

Repaso general de la unidad, a partir del uso de "first", "then", "after that" y "finally".

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Lesson 21: Review = Repaso Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar los temas vistos en la unidad: estructura de "going to", para referirse al futuro inmediato

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Lesson 21: The Christmas season = Temporada navideña / Actividades cívico-culturales

Lesson 21: The Christmas season = Temporada navideña / Actividades cívico-culturales

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Lesson 21: Who was the last Aztec Emperor? = ¿Quién fue el último Emperador Azteca?

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Lesson 22: Come to visit our gallery! = Venga a visitar nuestra galería!

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