Resultados para: «reflexión-pedagógica»
4239 resultados
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Énfasis:
reflexiona sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que puede incorporar
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Reflexiona, ¿Cómo saludan en tu comunidad y con que está relacionado?
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
Aprendizaje esperado:
Reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo
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· Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
De acuerdo con lo anterior, reflexiona:
¿Por qué crees que están ahí estos elementos?
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
De acuerdo con lo anterior, reflexiona:
¿Por qué crees que están ahí estos elementos?
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
De acuerdo con lo anterior, reflexiona:
¿Por qué crees que están ahí estos elementos?
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
De acuerdo con lo anterior, reflexiona:
¿Por qué crees que están ahí estos elementos?
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
De acuerdo con lo anterior, reflexiona:
¿Por qué crees que están ahí estos elementos?
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Reflexiona sobre ello y escribe una narración o una lluvia de ideas.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Reflexiona un momento: ¿qué haces en tu casa para resolver un conflicto?
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Reflexiona respecto a la información del siguiente esquema.
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Finalmente, reflexiona en la siguiente pregunta:
¿Es lo mismo volumen que capacidad?
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Finalmente, reflexiona en la siguiente pregunta:
¿Es lo mismo volumen que capacidad?
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Reflexiona, considerando las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de número debe ser “x”?
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