Contenido · Ficha de clase

La música en el mundo

¿Qué hacemos?

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El ritmo y mi cuerpo

¿Qué hacemos?

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Escucho y produzco

También Alicia del Estado de Hidalgo nos dice que nunca puede dejar la puerta abierta pues con el intenso aire que existe

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No te veo, pero si te escucho

Incluso es a través de estas características que la música se auxilia para ser creada.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Si no supieras qué originó la pintura, ¿Qué pensarías? ¿Qué imaginarías que es?

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Pintemos mi escuela de emociones

Tendrás que explicarnos qué emoción te genera al colocarlo.

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Familias coloridas

lo que nos estamos atreviendo a pintar con todos estos colores.

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El color de mis emociones

¡Qué gusto me da que ese conocimiento lo hayas comprendido!

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Soy fuente de sonidos

¿Qué tal estuvo la experiencia de imaginar que escuchábamos música en estos reproductores antiguos?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Qué reales se escucharon estas onomatopeyas!

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Las cosas que escucho

Las cosas que escucho

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Jugando con la voz

¿A qué se debe que nuestra voz es diferente?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¡Qué alegría que estés aquí!

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Y se hizo el silencio...

¿Qué comes que adivinas?

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Para ejemplificar esto, vamos a realizar una pequeña composición con estos sonidos que acabamos de ver.

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