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Pintemos mi escuela de emociones

Tendrás que explicarnos qué emoción te genera al colocarlo.

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Familias coloridas

estén, como aquel burro verde, y dos, que nunca se nos olvide que saber pintar es saber decir las cosas y es por eso por

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El color de mis emociones

¡Qué gusto me da que ese conocimiento lo hayas comprendido!

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Soy fuente de sonidos

Ya que hemos explorado con las fuentes sonoras del ayer, es decir, con estos objetos que antes utilizábamos y que producen

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

, es decir, que las vibraciones que emiten provienen de objetos creados por el hombre.

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Las cosas que escucho

Las cosas que escucho

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Jugando con la voz

¿A qué se debe que nuestra voz es diferente?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¡Qué alegría que estés aquí!

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Y se hizo el silencio...

¿Qué comes que adivinas?

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

producimos voluntariamente, es decir, que hay una intención de hacerlos, como los aplausos.

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Mis sonidos en silencio

es decir que solo estando en silencio logré percibir que... ¡ya tengo hambre!

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Más canciones para el corazón

Estas listo para iniciar el juego de decir las canciones muy rápido. Ya que terminaste ¿qué te pareció?

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Música de mi corazón

¿Qué hacemos?

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Mi espacio imaginario

En caso de que no cuentes con ese material, ¿Qué objeto podrías utilizar para imaginarse un volante?

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Juego y respeto

¿Qué hacemos? En las sesiones anteriores identificaste que: El espacio personal. 

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