Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

- ¡No puedo! - contesta Saladín frustrado porque no le sale.

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Misión: encontrar lo importante para ti

¡puedo hacer tareas en la casa por las que me paguen!

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Me parece que puedo recordar que me sentía un poco distinta.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Por ejemplo, si nuestra mamá es de un pueblo indígena y nuestro papá es extranjero, o viceversa, se espera que tengamos costumbres

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Me considero alguien muy inquieto, creo que no puedo estar sin hacer algo.

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Componentes de mi identidad

Por ejemplo, se puede ser hija o hijo, estudiante, indígena, músico y adolescente.

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¿Qué es la identidad personal?

Soy un adolescente responsable en mis deberes, me gusta ser respetuoso con las personas y me puedo relacionar y comunicarme

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

su fundación la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco): "Puesto

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

indígena.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Respetar todos los derechos humanos y las libertades de las personas y los pueblos.

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La no violencia ante el conflicto

respuesta violenta también daña a la cultura, tanto porque se pueden destruir elementos del patrimonio cultural de los pueblos

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Eso lo puedo notar si me prestan atención cuando yo estoy hablando y explicando mi opinión.

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El conflicto en la convivencia diaria

https://youtu.be/QQ3LI0w-rs0 “La comunidad indígena de Mogótavo, en la Sierra Tarahumara de

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y pueblos

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Cultura de paz entre las naciones

El conflicto entre estos pueblos se produjo como consecuencia de la colonización.

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