coleccion · Ficha de clase

Para no repetir

Repetición “Vivía en una gran casa, con un gran patio y una gran habitación”.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Finalmente decidió huir tristemente Inmediatamente lo aceptaron Muy hermoso y no un pato

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De chile, mole y pozole…

, patrona, güero, joven, etc., utilizan melodías o canciones populares reconocidas.

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¡A darle que es mole de olla!

Obviamente, como Ana, era muy chica, no le entendió y le pidió que le explicará porque por su cabeza pasaron muchas cosas

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Tramas sin tanto drama

Escena 2: (Algunos niños están jugando en el patio de una escuela, otros más están comiendo su lunch, entre

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Creando espacios a través del tiempo

Si recuerdas, en la historia, pasaron días en el deterioro de la situación.

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Pasó por el lugar donde había encontrado al viejo con el pato: donde estaba el mar ahora había una gran pradera.

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Espacios y ambientes en poemas

Rosario Castellanos; - “Viento”, de Octavio Paz; - “Luz de Chile”, de Gabriela Mistral; - “Suave Patria

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Las ideas cambian

Se proyectan a través de la poesía figuras e imágenes que parten de las ideas que interesan en un momento determinado.

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Investiga y comprenderás

Dice: Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla y un huerto claro donde madura el limonero;

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Aventuras en el tiempo

tecnología y la ciencia ficción han tenido un papel importante en la humanidad, ya que los autores de estos textos, siempre parten

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Mis emociones

Más tarde salimos al patio, el monstruo descubre el columpio. Eh, ¡Monstruo!

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¡Lo logré!

Tras tirón y tirón se pasaron otro día.

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Todos podemos ayudar

Yo no, dijo el pato. Yo no, dijo el gato.

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Yo no, dijo el pato. Yo no, dijo el gato.

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