Resultados para: «partido-liberal-mexicano»
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· Ficha de clase
Carreritas
En el rectángulo veo 6 partes iluminadas y que está partido en 8, eso significa que que es lo que está iluminado de morado
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Si en lugar de partir la cartulina en 2 la parto en 4 y reparto por partes iguales le tocarán 2 a cada uno y representa exactamente
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
.
- a 98 le quito 3 y es igual a 95.
110 – 3 = 107
107 – 3 = 104
104 – 3 = 101
101 – 3 =98
98 – 3 = 95
¿Qué te ha parecido
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
que resultan, toma una parte y vuélvela a partir a la mitad.
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· Ficha de clase
Los juegos
Partiendo del 105 y llevando una secuencia descendente de 6 en 6, el 37 no guarda esta relación entre ninguno de los números
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· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
estima el resultado de sumar o restar cantidades de hasta 4 cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Si cada uno de los octavos de tu ejercicio, los parto a la mitad, ¿Cuántos pedazos quedan?
Muy buen, quedan 10.
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· Ficha de clase
Desarmamos y construimos
Pedro tiene 2 manzanas y las reparte entre él y sus tres amigos, entonces, ¿En cuántas partes la partió?
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Vayamos rápidamente a su libro de desafíos en la página 108
Es muy parecido maestro, porque en el desafío Luis tenía que
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· Ficha de clase
¿Quién es más grande?
los vamos a partir en cuatro partes, pues necesitamos cuartos.
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· Ficha de clase
Dominó de figuras
En este juego es algo parecido, pero la ficha que se tira sólo es hacia un extremo y debe responder a la regularidad que
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· Ficha de clase
Para organizar hay que calcular
Énfasis: realiza cálculos que impliquen adiciones y sustracciones a partir de la información contenida en un portador.
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· Ficha de clase
El número escondido
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados
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· Ficha de clase
Don Contreras
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados
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