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Entre pisos y retículas cuadrangulares

Razón por la cual Carlos se dirige a nosotros, por medio de su mensaje, para que les ayudemos a él y a su abuelito a resolver

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

La mamá de Lolita nos envía un nuevo mensaje, que dice: “La semana pasada, nos llegaron a nuestro taller 4 nuevos

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Cuentas claras

Ve cuánto necesita su mamá que vaya a comprar ahora, el mensaje que envió dice que ahora le encargó 6 kilogramos de jamón

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El pastel de la novia

que, convertidos en gramos son 250 Al final la tabla queda así: Esa sí que era una difícil, te explico

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Cuentas claras

Ve cuánto necesita su mamá que vaya a comprar ahora, el mensaje que envió dice que ahora le encargó 6 kilogramos de jamón

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Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Trabajaremos con el círculo, te voy a compartir un mensaje que me envió uno de mis alumnos, se notaba muy feliz.

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Veo veo con mi ojo feo

resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

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¡Ah caray!... me faltan números

Te explico el proceso de cómo lo realicé para que sepas qué operaciones hice al principio.

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¡Ah caray!... me faltan números

Te explico el proceso de cómo lo realicé para que sepas qué operaciones hice al principio.

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Balones en juego

El resultado es 50 Hagamos otro ejercicio. 7845 ÷ 85 = 90 Te explico otro método para llegar al resultado, para estimar el

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Identificarás qué es la publicidad, qué son los mensajes publicitarios y los recursos retóricos que la publicidad utiliza

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Meses sin interés

multipliqué 780x9 y obtuve el pago total de 7020, el procedimiento correcto es el siguiente: 780x10 = 7800 y 780x9=7020 Te explico

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Balones en juego

Hagamos otro ejercicio. 7845 ÷ 85 = 90 Te explico otro método para llegar al resultado.

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Meses sin interés

multipliqué 780x9 y obtuve el pago total de 7020, el procedimiento correcto es el siguiente: 780x10 = 7800 y 780x9=7020 Te explico

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¡Vamos a jugar aprendiendo!m

Énfasis: usar el valor unitario explícito o implícito al resolver problemas de valor faltante. ¿Qué vamos a aprender?

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