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Diferencias entre equidad e igualdad

Libro para el Alumno, 1° Telesecundaria, Formación cívica y ética, p. 70 http://telesecundaria.sep.gob.mx/Content

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En esta sesión, retomarás el concepto de grupos de pertenencia; reconocerás los postulados para gestionar ambientes libres

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El conflicto en la convivencia diaria

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema aprendido y comenta con tu profesora o profesor las dudas que

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Consulta tu libro de texto para saber más acerca de cómo influyen los grupos sociales en la conformación de la identidad.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Puedes consultarlo en tu libro de texto, o bien, al finalizar la sesión realiza el esquema en una hoja y utilízalo cada que

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

El Artículo 11 te habla del libre tránsito por la República Mexicana; de la libertad de recorrer el país, sin necesidad de

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Mientras que, en las libertades colectivas, menciona la de libre asociación y de manifestación.

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Las libertades individuales son de todos

la Declaración Universal de Derechos Humanos que, en sus dos primeros artículos proclama que todas las personas nacen libres

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Como sabes, las personas nacen libres y los Estados tienen la responsabilidad de garantizar esa libertad.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

También puedes consultar tu libro de texto para complementar la información.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Citlalli le dice que deben revisar el libro de texto y resolver ejemplos sobre la toma de decisiones.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Las leyes no son hechas para quedarse escritas en un libro cerrado, sino para cumplirse.

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Valoremos la igualdad

Todas y todos nacemos libres ante la ley, según la declaración universal de los derechos humanos.

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La igualdad como proceso

Es decir que puedes ejercer derechos como la educación, salud, trabajo; que puedes participar de manera libre en las decisiones

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Esta lucha está relacionada con otros derechos, como el de una vida libre de violencia, la no discriminación o la salud.

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