Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Brazos extendidos a los lados, flexiona el codo hasta alcanzar con la mano el hombro y regresar hacia el lado.

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Jugando en silencio

Gracias por tu esfuerzo.

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Adivina qué soy

Gracias por tu esfuerzo.

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¡Imagino, comparto y celebro!

cual ya has trabajado: “el elástico” por lo que prepárate para iniciar.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Como si, fueras el número “uno” Como si, fueras el número “dos” Como si, fueras el número “ocho”

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Manifiesto mis emociones

Gracias por tu esfuerzo.

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Recuerdo y construyo

Énfasis: Muestra la versión de la canción intervenida a un grupo de espectadores elegidos por el grupo.

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Canto y reinvento

Gracias por tu esfuerzo.

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A cantar se ha dicho

por que hace frío Y en verano por el calor.

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Imagino y siento

Gracias por tu esfuerzo.

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Reconozco y construyo

Ahora deberán sonar el tambor a distintas velocidades y realiza lo siguiente: Si el sonido se escucha rápido

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¡Así se baila!

sonido y el silencio, así como, el movimiento corporal y la pausa activa.

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¿Me muevo o no me muevo?

Cuarto por último vas a mover todo el cuerpo y el sonido del tambor.

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El origen

El origen

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