Contenido · Ficha de clase

Tradiciones y costumbres de mi comunidad

O como cuentan en la carta: de un equipo deportivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

La he visto preparar y llevar su equipo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

No, no son iguales porque hay niños y niñas, además, cada uno tiene una misión diferente en el equipo y también su aspecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a convivir con quienes me rodean

En el salón de clases, es donde trabajas en equipo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Sí, y ayudaron al grupo a resolver el problema, porque cuando trabajas en equipo es más fácil y eso ayuda a la convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo con propuestas a favor de la justicia

La propuesta es que los niños respeten el derecho que tiene Fernanda de jugar en ese equipo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Formaron una escuela gracias a la participación de todas y todos, pero ¿Qué pasaría si un integrante del equipo no hubiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Necesidades comunes

anterior aprendiste que es importante respetar las reglas, así como colaborar con nuestras autoridades, es decir trabajar en equipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acuerdos y Autoridades

¡Al trabajar todas y todos en equipo convivimos con libertad, en un ambiente y en una cultura de paz!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Cuando llegó la hora, todos los equipos habían terminado menos el de Yito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El circo del conocimiento

Muy bien Panchito, la siguiente pregunta: ¿Quiénes pueden pertenecer al equipo de fútbol?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participaciones, a veces parece que son muy pequeñas, pero cuando entre todas y todos las juntan, llegas a acuerdos y trabajas en equipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

mí me gustó cuando “Rana de tres ojos” les compartió a todas y todos lo que pasaban la situación, y así trabajaron en equipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

El segundo equipo: de dos niños y una niña, el último de: una niña, un niño y un adulto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me conozco, me valoro y me cuido

somos diferentes, y tenemos diferentes cualidades, y tal como dice la canción, cuando estamos juntas y juntos somos un equipo

Ver contenido