Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

Los pronombres personales sirven para: Mencionar a la persona que participa en el discurso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

También puede funcionar como objeto directo en una oración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién opina?

Además de otros temas de salud debido a la radiación y al contacto directo con los dispositivos, que traen problemas como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión cuenta

muy importante este tipo de recursos lingüísticos, ya que permiten, por una parte, reestructurar de manera lógica el discurso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

Discursos ideológicos: aunque parezca un término especializado, no es difícil identificar los discursos ideológicos afines

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas para opinar

Es persuasivo y emplea un lenguaje claro, sencillo, ameno y directo. Incluso llega a utilizar humor o ironía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aquí está mi opinión

Una opinión es un tipo de discurso que expresa una postura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin embargo, contrastamos ideas

Debe ser directo, utilizando frases cortas y evitando el vocabulario especializado; suele escribirse en primera persona en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De opiniones a opiniones

formas para comunicarse.Distinguir entre hechos y opiniones en los argumentos permite mejorar la comprensión de los discursos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras bambalinas

En una presentación, sin embargo, no se aconseja que memorices palabra por palabra de lo que vas a decir, para que tu discurso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos económicos

El director entendió que las ganancias mejorarían, así que desea obtener, en una función, 35,000 pesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas de la suma y del producto

El director de la escuela mandó al prefecto para que elija al azar a uno de los alumnos del grupo y le aplique una encuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de dispersión

Con base en la desviación media, ¿Cuál es el resultado menos disperso y cuál el más disperso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

Para Silvia Montoya, directora del Instituto de Estadística de la UNESCO, el acceso a la educación “es sólo parte del problema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones: diversos métodos

A veces pareciera más directo usar el “método de sustitución”, por mencionar un ejemplo; pero en otras ocasiones, como se

Ver contenido