Resultados para: «corona»
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cocina?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
En la colonia de Yatzil se pegaron unos letreros de una campaña para difundir la importancia del respeto y tratar con dignidad
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Y si soy buena para cuidar plantas, y por eso he colaborado con mis vecinos arreglando los jardines de la colonia.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
El reto de hoy:
Para repasar lo que aprendiste, lee en voz alta y después a coloca las siguientes frases en esta “Pecera
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Tache, se trata de una idea que perjudica a las mujeres y las coloca en una situación de desigualdad sólo por ser mujeres
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Una regla es no tirar basura, no llevar a los perros sin correa, recoger su excremento, también hay una regla de que los
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Otra autoridad, en la escuela, son las profesoras y profesores, el director o directora, también en tu colonia hay hombres
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Dice así: Valeria es la representante de su colonia y…
1. No hay drenaje.
2. No hay agua potable.
4.
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
tiene su escuela, sobre las necesidades que tienen para aprender mejor, sobre los problemas que viven en su localidad, colonia
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
pertenecientes a una comunidad es importante comprender que no todas las personas que están a tu alrededor como en la casa, la colonia
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
pertenecientes a una comunidad es importante comprender que no todas las personas que están a tu alrededor como en la casa, la colonia
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
El perro corría a casa con un hueso.
A dog was running home with a bone.
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· Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas?
El corría tan rápido como podía. Al cruzar el río vio su reflejo en el agua.
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· Ficha de clase
Not my best day
Coloca números de 1 al 6 según fueron ocurriendo los hechos de la historia.
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· Ficha de clase
What´s your favorite story?
They grew corn in that town. Ellos cultivaban maíz en ese poblado.
They grew potatoes in that town.
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
Once he returned to his people, he handed over the grain of corn to be planted.
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