Resultados para: «cómo-lo-doblo»
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
El tamaño de tu espacio personal depende de lo bien que conoces a alguien.
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Para concluir con esta sesión, recuerda lo que aprendiste:
Recordaste sobre los colores cálidos y fríos y lo que
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
¿Cómo crees que se sienten?
Actividad 4
Por último, ¿Qué es un comic?
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.
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· Ficha de clase
La magia de los colores
, pues iluminaron tus paisajes, tal y como lo observas a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Y estarás pensando en cómo los utilizarás en seguida lo sabrás, pero primero vas a moverte.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
¿Cómo te encuentra el día de hoy?
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Lo que te recuerda.
Lo que te enseña.
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
Recuerda que lo más importante es tu imaginación, lo que pienses, sientas e imagines para tu portada es lo más importante
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Además, puede ser que a veces no sabes cómo te sientes y no lo puedes expresar en palabras, pero las canciones ayudan a que
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
¿Y
cómo te imaginas el vestuario para ser un monstruo mágico?
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
¿Cómo te sientes? ¿Te fue fácil recrear esta actividad?
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· Ficha de clase
Percibo y exploro
¿Cómo fueron? ¿Bruscos? ¿Suaves? ¿Fuertes? ¿Livianos?
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
en esa clase jugaste a crear formas con un elástico, lo hiciste con música y con tu imaginación.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
“Somos sombras”
¿Alguna vez has jugado con sombras, cómo lo has hecho?
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