Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Aquí lo importante es ir a buscar la fuente, ¿Quién lo dijo? ¿Lo podemos verificar?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Con estas pocas palabras En ocasiones especiales, sin embargo, por lo tanto y solamente. le da lógica al texto y relaciona

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

Y ya que lo tienes en la mano, ¿podría buscar el verbo reiterar, por favor? Muy bien. (busca). Quiere decir repetir.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

El rey ordenó de inmediato a los encargados de su guardarropa que fuesen en busca de sus más bellas vestiduras para el señor

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Cuando leamos el texto, veremos si mencionan alguno de estos adjetivos calificativos, u otros.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Busco adjetivos y encuentro, creativo, cruel y curioso.

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Explorando y armando información

el tema de la práctica social del lenguaje, en esta ocasión elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto

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Las características de los folletos informativos

Responde de acuerdo con lo que observes en el libro de texto.

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¡A buscar información!

¡A buscar información!

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A jugar con los cuentos

Abre tu libro de texto en la página 124 en donde encontrarás instrucciones para realizar la actividad.

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Conociendo la encuesta

Te propongo un reto muy sencillo, busca encuestas, investiga y revisa si contienen todo lo que aprendiste hoy y la manera

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Reportando los datos de la encuesta

conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Ahora observa la página 132 de su libro de texto.

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