Resultados para: «banda-sonora»
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bandz?
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· Ficha de clase
Buscadores de palabras
atenderás las similitudes gráfico-sonoras entre palabras que se asemejan por su sílaba inicial como estrategia recurrente
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
igual bruja y burbuja, ahora ya tienes dos sílabas de la palabra burbuja, por lo tanto, ya solo colocarás la sílaba que sobra
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo
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· Ficha de clase
Tautogramas
Sonia sale sola
Mi muñeca miedosa
¡Han avanzado mucho los niños y niñas!
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
igual bruja y burbuja, ahora ya tienes dos sílabas de la palabra burbuja, por lo tanto, ya solo colocarás la sílaba que sobra
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo
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· Ficha de clase
Tautogramas
Sonia sale sola
Mi muñeca miedosa
¡Han avanzado mucho los niños y niñas!
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· Ficha de clase
Anagramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
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· Ficha de clase
Crucigramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
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· Ficha de clase
Crucigramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
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· Ficha de clase
Tautogramas
Sonia sale sola
Mi muñeca miedosa
¡Han avanzado mucho los niños y niñas!
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· Ficha de clase
Tautogramas
Sonia sale sola
Mi muñeca miedosa
¡Han avanzado mucho los niños y niñas!
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· Ficha de clase
Crucigramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
Énfasis: escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la
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