coleccion · Ficha de clase

Ñomndaa, la palabra del agua

¿Conoces o has escuchado alguna de estas formas de expresión en tu propia lengua o en español?  

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coleccion · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

¿Cómo ha sido tu experiencia de vida escolar? 

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

¡Ki hax äjuä! - ¡Buenos días! ¿Te gi xathohu? - ¿Cómo están?

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Sembrando identidades

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más.

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Así nos organizamos para el bien común

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más.

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La milpa como herencia ancestral

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más. 

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Al terminar vuelvan a leer su texto y has las correcciones de escritura pertinentes.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Seguramente, ya han escuchado este tipo de relatos de la palabra antigua.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

¿Has cambiado tus ideas o son parecidas a lo que escuchaste en los videos?  

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Visión del pueblo originario

Espero que lo visto y aprendido en la clase te permita escribir y publicar, pero antes hay que investigar acerca de un tema

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Como hay muchas cuevas, toda la gente pensó que el agua se iría por allí, pero no fue así.

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Relatos de la tradición oral

Eso quiere decir que, a través de los cuentos que se han contado desde hace mucho tiempo, se han preservado los valores y

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¡Noticias yoremes!

Ha sucedido. ¿Quiénes? Son sus protagonistas. ¿Dónde? Ha sucedido. ¿Cuándo? Ha sucedido. ¿Por qué? Ha sucedido.  

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

¡Ki hax äjuä!  o ¡Ki hatzi!      ¡Buenos días! ¡Ki de  äjuä!    o ¡Ki de!  ¡Buenos tardes! ¿Te gi xatho?   ¿Cómo estás?

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

¿Qué cosas hay?  

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