coleccion · Ficha de clase

¡Así también puede terminar!

Como podría seguir crear tu historia para que fuera diferente.

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¿Cómo se lo digo?

Pídele ayuda a tu mamá o papá para escribirla.

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Ordeno mis ideas

explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Quizá ya lo recordarás y para otros será novedoso, creo que para todos va a ser interesante y divertido.

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¡Vamos a conocernos!

Puedes escribirlo en una etiqueta para tu estuche para lápices y bolígrafos.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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¿De que tratará este cuento?

¿Para dedicarse a contar historias hay que saber matemáticas?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Podrás darte cuenta de que, para aprender a leer y escribir, deberás leer y escribir. ¿Qué hacemos?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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Cuando cuentes cuentos

Aplana el libro Recorta por la línea para emparejar las hojas ¡Listo!

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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(Clase bilingüe)

Hay palabras que para escribirlas se toman “prestadas letras del español”, como muchos de los nombres propios.

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Palabras que empiezan igual…

¿Sabes para qué sirven?

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

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Para usar la biblioteca debemos…

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