coleccion · Ficha de clase

En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

de modo que terminen comprándolos, para eso también sirve el lenguaje, no sólo para entretenerte, comunicarte o informarte

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¿Cómo se lo digo?

Pídele ayuda a tu mamá o papá para escribirla.

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¿Francisco, Pancho

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Viste que no sólo las recetas de comida son textos instructivos, hay instructivos para jugar, para armar un juguete e incluso

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¡Así también puede terminar!

Como podría seguir crear tu historia para que fuera diferente.

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¿Cómo se lo digo?

Pídele ayuda a tu mamá o papá para escribirla.

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Ordeno mis ideas

explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Quizá ya lo recordarás y para otros será novedoso, creo que para todos va a ser interesante y divertido.

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¡Vamos a conocernos!

Puedes escribirlo en una etiqueta para tu estuche para lápices y bolígrafos.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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¿De que tratará este cuento?

¿Qué hacen primero para escribir un cuento y que pasa después?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

v=YpWp-CxmLw0&t=11s¿Qué pasa en la actividad?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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Cuando cuentes cuentos

Aplana el libro Recorta por la línea para emparejar las hojas ¡Listo!

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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