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Contamos de varias formas

así como lo hizo Carolina.¡Son 19!

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La trenza de Romina

Entenderás como objetos como un listón, tira de papel, e incluso el propio cuerpo, ayudan a estimar y medir el largo de objetos

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Vamos a crear códigos de longitud

Raúl un niño de primero como tú te da un ejemplo para realizar la actividad, dice: “El mío es el más corto de todos” ¡Muy

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Los colores del enojo

Jorge: ¡Como lo hacía Martina Mil colores!

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Escribo los números que faltan

Te invito a leer los comentarios de algunos niños como tú.

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Representaciones distintas

Y como en cada sesión no pueden faltar las aportaciones de los niños y niñas, observa lo que comentan: Alicia dice: Este

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Organizo mis días

Como la canción, jueves a jugar. Entonces aquí en el día jueves pon la imagen de jugar. Jueves-jugar.

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¿Qué hacemos en la semana?

Karen una niña de primero como tú se hizo esa pregunta y como es una niña muy interesada en conocer, invitó a Samir que es

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Y como la semana tiene 7 días, algunas actividades las haces siete días a la semana.

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¡Adivina qué soy!

También observaste los rectángulos, así como el trapecio.

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¿Con 3 o con 4 picos?

La figura se sigue considerando como un cuadrado, fíjate por qué, ¿Cuántos lados rectos tiene?

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

La diferencia es de posición no está inclinada como las otras figuras.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

No es como la cubeta que sirve, por ejemplo, para recolectar el agua fría de la regadera antes de bañarte o como el vaso

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Se colocan los 4 recipientes sobre una superficie plana, como la mesa.

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Vamos al 50

Observa el siguiente ejemplo como se juega con los dados. Equipo azul. ¿A qué casilla debe avanzar el equipo?

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