coleccion · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

Pero ¿qué tipo de pez? Si lo pensamos, podría ser un pez normal o un pez de lo más exótico.

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Leamos vidas propias

Quise ingresar en una escuela normal, pero no se me permitió entrar.

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¿Cómo son las autobiografías?

Ya adulto encontré una carta suya que yo podría haber escrito.

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¿Cuál es la realidad de la trama?

Pero no puede llevarnos. Eso es seguro.

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Expresémonos en orden y con coherencia

Pero, sin embargo, ante la necesidad, vi cuando mi hermana se compuso y que no estaba nadie en casa.

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La actitud y la emoción del narrador

Su hijo Robert —mi abuelo— intentó ayudar a su padre, pero también quebró.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Aún no sé qué carrera voy a estudiar, pero sí sé que me gustan los idiomas y el fútbol.

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Para no repetir...

Pero ¿qué es un pronombre y para qué sirve?

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Preparamos nuestro anuario

Pero ¿por dónde empezar?

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

A los 4 años ingresé a la escuela Benito Juárez.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

En cambio, el pretérito imperfecto o copretérito, se emplea para expresar una acción que comienza en el pasado, pero que

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¿Cuál es la diferencia?

Pero, ¿qué modificaciones realizó la alumna?

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¿Cómo validamos los argumentos?

Bueno, en realidad son más de mi señora que míos, pero ellos me dan su cariño y respeto.

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¿Quién opina?

Pero la prevención no solo supone prestar atención a los conflictos.

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¿Qué propone el autor?

Lee el siguiente fragmento del texto titulado “Todas las opiniones son respetables, pero esto no significa que todas las

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