coleccion · Ficha de clase

Figuras en el piso

Pueden ser triángulos, como en los diseños de tapetes. 2 triángulos unidos te dan un cuadrado.

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El arte y las matemáticas

Dibuja la primera línea de ambos tapetes, no te preocupes si no tienes rojo y azul, puedes usar otro par de colores como

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El cuadro de la abuela

¿El romboide es como el azul o como el rosa? Azul, remárcalo.

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

encuentra en tu libro de matemáticas en la página 171 Anota tres parejas de números que sumen 100 así como

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¡A jugar a la pirinola!

A 27 le quitas 10 y da 17 y a 17 le quitas 8 da como resultado 9.

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¿Cuál libro compro?

Como resultado da 19 a las y los 3 alumnos les dio 19 Así es.

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¡Seguimos con la recta!

Observa como lo hizo Fernando.

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Sumamos decenas y unidades

Luisa escribió el 56 como 50 + 6 y el 37 como 30 + 7 después sumó las decenas y unidades por separado: 50 + 30 y 6 + 7

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Los días de la semana

Como sabes, las sesiones son de lunes a viernes, pero la semana termina el domingo, ¿Qué te parece repasar todos los días

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Jugamos con las colecciones

Propongo que lo hagas como lo hicieron Karla y Zohar.

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Organizo mis actividades por semana y mes

Lo hizo con “palabras clave” como con las actividades de Gato, y también lo hizo con dibujos.

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Creando a partir de figuras geométricas

Esa técnica se llama collage, podrías incluso incluir objetos reciclados, como tapas de botellas de agua.Tus creaciones no

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Como dice Zohar, “¡Que suene la música!” ¿Los problemas numéricos de…?

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¿Qué animal te gusta más?

¿Recuerdas cuáles son las reglas para registrar en una tabla como esta?

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Descubro números jugando

Por ejemplo: El otro día, mi papá le dio a mi sobrina, 10 pesos como domingo y ella en vez de gastarlo, eligió guardarlo

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