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Conociendo a los personajes

Ahora vamos a revisar los verbos que hay, nací, ¿Es un verbo? Sí, es un verbo, igual que “salió”.

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Organizando información en diagramas

Veamos qué dice: Esto que nos menciona Tina es justo de lo que te estaba platicando, por cierto, es importante

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Conociendo la encuesta

Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta

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Narrando las noticias

recibe la acción del verbo.

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lo harás tú y luego veremos lo que propone el libro. 

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Representando a los textos narrativos

Pues muy sencillo, las acciones que realizan los personajes se muestran con verbos, así que cada vez que veas un verbo, sabrás

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Tomamos notas, para entender mejor

Veamos cómo quedó tu texto ya con el título, dos subtítulos y los recuadros que contienen las imágenes seleccionadas.

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Mi recetario

¡Nos vemos en una siguiente clase!

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La palabra clave es el títere

Entonces veamos cómo queda el texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

En la sesión de hoy veremos la lengua Tojol-ab’al de la comunidad de Francisco I.

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¡Te cuento un cuento!

¿Y qué vas a usar para calificar o describir la actividad expresada por el verbo? Los adverbios.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Se usan con los verbos, de ahí su nombre.

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Ts’akatalex jitsan yu ja ti aj yiyon-a’ mokexi ¡Nos vemos en una siguiente clase!

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

Señala los verbos para que lo tengas muy presente. ¿Lista, listo?

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