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Luces y ritmos

Observa el siguiente video en relación con los movimientos directos en los minutos 1:18 a 2:15.

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Te cuento en movimiento

Los movimientos súbitos son lo contrario de los movimientos sostenidos y son aquellos que realizas de manera rápida y brusca

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A mover el esqueleto

brazos hacia arriba, a los lados y en cualquier dirección que tu decidas.

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Sigamos el pulso

hombros, con la espalda, con los ojos, u otra parte del cuerpo, evitando el uso del lenguaje verbal.

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Identifico y manifiesto

Movimientos sostenidos Los movimientos sostenidos son lo contrario a los movimientos súbitos.

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Identifico y actúo

Los movimientos sostenidos son lo contrario a los movimientos súbitos, son aquellos que realizas con una intención suave,

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¿Derecha o izquierda?

Con la siguiente canción establece un ritmo y realiza los siguientes movimientos.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Ahora los brazos estirados al frente a la altura de los hombros, flexiona el codo hasta alcanzar con las manos los hombros

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Jugando en silencio

mueve ligeramente los hombros).

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Adivina qué soy

Los elementos que tienen movimiento pueden tener una dirección.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Sabes, ¿Cuál es la función del Arte en la escuela?

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¡Jugando con mi cuerpo!

objetos, las plantas y los animales también los puedes representar con tu cuerpo, ya sea con sus movimientos característicos

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Manifiesto mis emociones

Lo que los niños dicen.

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Recuerdo y construyo

Repetir los primeros movimientos a y b Formar los cuernos del jabalí.

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Canto y reinvento

Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste: El canto es un arte con el que puedes expresarte.

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