Resultados para: «planear-un-proyecto»

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Las cosas que escucho
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Las cosas que escucho
, en una feria, un aeropuerto, una terminal de autobuses, un lugar de construcción, una calle muy transitada, en un bosque
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Jugando con la voz
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Jugando con la voz
Ahora realizaremos un último juego.
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
Ahora exploremos qué pasa si quitamos sonido y a un movimiento le agregamos un silencio.
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
Entonces sonidos y silencios forman un equilibrio.
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
Estuvieron fáciles, un hombre o mujer que ronca, una mujer bostezando, un hombre haciendo un eructo y una mujer estornudando
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Mis sonidos en silencio
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Mis sonidos en silencio
, con un objeto.
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Más canciones para el corazón
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Más canciones para el corazón
También conocimos un poco de cómo un músico crea sus canciones.
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Música de mi corazón
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Música de mi corazón
Actividad 1 Un cancionero es un libro que contiene una recopilación de canciones que se quiere conservar y
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Mi espacio imaginario
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Mi espacio imaginario
Exploraste nuevos espacios y transformaste este espacio en un lugar ¡Increíble!
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Juego y respeto
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Juego y respeto
juego, un baile, un deporte, procurando no obstruir o invadir el espacio de los demás.
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Jugar con mi espacio personal
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Jugar con mi espacio personal
Imagina que estás en un bosque o un desierto o un lugar en donde puedes mirar las estrellas, hay muchas, de diferentes tamaños
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Mi espacio personal
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Mi espacio personal
Y toma el listón forma con el listón un círculo alrededor de ti, en el suelo.
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Proyección y movimiento
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Proyección y movimiento
Después realiza pinceladas en un papel creando una producción con base en los movimientos que realizaste hace un momento,
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Actividad 4 Por último, ¿Qué es un comic?
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Coloreo mis sentimientos
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Coloreo mis sentimientos
Observa el siguiente video donde un niño llamado Josías también hizo magia.
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