Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Pasar al sanitario para evacuar los intestinos y la vejiga.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Y así pasan los días… Ya se despertó Cuchín.

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¡A revisar se ha dicho!

Has utilizado las oraciones impersonales en sesiones anteriores para redactar reglas o normas, para escribir los pasos a

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Nos toca a todos

Por ejemplo, al hornear un pescado, te darás cuenta de que todos los pasos de la receta utilizan oraciones impersonales con

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¡Lo que sé de los chistes!

Segundo acto: La familia Díaz pasa en avión. Tercer acto: La familia Díaz pasa en avión. ¿Cómo se llamó la obra?

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¡Juego de palabras!

Ahora trata de repetirlo, también se te trabo la lengua… “Pepe pica papas con un pico, con un pico pica papas pepe pecas”

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Los guiones largos nos indican diálogos

Pero ¿qué pasa con el otro chiste donde no hay guiones largos?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

que pertenecen a los textos literarios, al igual que los cuentos, los poemas y la poesía, por lo que su función es que pases

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Te diste cuenta cómo al encontrarte con una coma (,) en el texto, hacía una pausa breve en la lectura?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

A Mario le pasa seguido, por ejemplo, cuando escucha la palabra “chancla”, por arte de magia imagina a su mamá y su “chancla

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¡A revisar se ha dicho!

Has utilizado las oraciones impersonales en sesiones anteriores para redactar reglas o normas, para escribir los pasos a

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Y así pasan los días… Ya se despertó Cuchín.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

El primer reactivo dice: Describo un proceso cuidando el orden de sus pasos.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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