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Escucho y produzco

Identifica las cualidades del sonido y experimentará con su voz y con algunos objetos la producción de éste diferenciando

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No te veo, pero si te escucho

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos

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Colorear mi sentir por la naturaleza

con colores, emociones y sensaciones que te producen ciertas acciones o situaciones.

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Pintemos mi escuela de emociones

Lee con atención: Los colores primarios y secundarios, que no son un tema nuevo, ya que recordemos que los vieron

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Familias coloridas

Vamos a necesitar 3 recipientes con colores primarios, 3 recipientes con colores secundarios que podemos realizar con los

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El color de mis emociones

Y todo esto fue con la ayuda de los colores primarios.

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Soy fuente de sonidos

Ya que hemos explorado con las fuentes sonoras del ayer, es decir, con estos objetos que antes utilizábamos y que producen

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Cuéntame con onomatopeyas naturales

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Las cosas que escucho

¿Te acuerdas que, en el patio de la escuela o con nuestros amigos o familiares, jugabas con canciones y juegos de manos,

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Jugando con la voz

Jugando con la voz

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Lo único que necesitamos fue dejar que nuestra imaginación jugara con las palabras y las cosas y emergió algo nuevo e inesperado

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Y se hizo el silencio...

Realiza onomatopeyas con los sonidos que se escuchan en la escuela, también juegas con el elemento del silencio, como cuando

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

con los labios junto s.

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Mis sonidos en silencio

Se marcarán con el pulso más rápido.

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Más canciones para el corazón

Acompaña este trabalenguas con alguna música, con palmadas, algún silbido, lo que te inspire.

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