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Identifico y manifiesto

Y son aquellos que realizas con una intención suave, durable, prolongados, manteniendo casi siempre una velocidad continua

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Identifico y actúo

Por ejemplo, ahora los que se producen por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el

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¿Derecha o izquierda?

A continuación, se presentan una serie de imágenes que te servirán como una partitura para moverte, recuerda que una partitura

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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Jugando en silencio

Toma un vaso de leche y come unas frutas. Toma un libro, lo revisa y se lo coloca bajo el brazo.

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Adivina qué soy

Adivina qué soy

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¡Imagino, comparto y celebro!

Una frase que dijo un gran pedagogo: “El Arte es el espacio para imaginar, compartir y celebrar”

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¡Jugando con mi cuerpo!

Para esta actividad utiliza el elástico que usaste en una sesión anterior, recuerda que este material es solo un elemento

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Manifiesto mis emociones

Otros dicen que al realizar un proyecto de arte sienten angustia, pues les cuesta trabajo expresar o mover su cuerpo de una

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Recuerdo y construyo

Para concluir recuerda lo que aprendiste: Recordaste los elementos de la canción.

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Canto y reinvento

En esta ocasión será una canción que podrás cantar, debe ser una pieza con un ritmo muy agradable, pero también contagioso

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A cantar se ha dicho

Ahora conoce una pieza tradicional del estado de Michoacán que cuenta una pequeña historia de un “torito”, muy divertida

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Imagino y siento

de una canción y otras veces ayuda a que vuele la imaginación.

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Reconozco y construyo

papá o algún adulto que te acompañe que te preste un recipiente de plástico o aluminio y una cuchara o palo para golpear

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¡Así se baila!

Había una vez un barquito chiquitito Había una vez un barquito chiquitito Que no podía,

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