Resultados para: «dano-al-organismo»
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daño?
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
¿Mostrar al final tu secuencia?
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
Realizarás la acción y al mismo tiempo dirás el tipo de sonidos que es (agudo o grave).
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
¿Qué sentiste cuando llegabas al silencio?
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
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¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Las percusiones son las siguientes: aplauso al frente, una palma al pecho, aplauso al frente, palma al pecho, aplauso al
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Al ritmo de la canción.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Para esta sesión asociarás el movimiento de acuerdo al color y a la forma.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
al mezclar los colores.
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