Contenido · Ficha de clase

Jugando con la voz

¿A qué se debe que nuestra voz es diferente?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Se trata de la frase “Vamos a guardar silencio” En la escuela cuando muchas

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Y se hizo el silencio...

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Como bien se dice y como lo vimos a lo largo del primer año de educación primaria, cuando un objeto vibra, produce ondas

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Mis sonidos en silencio

Se escucha el sonido de tú rodilla cuando comenzamos a marchar.

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Más canciones para el corazón

, quizá no, pero en ambos se puede improvisar.

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Música de mi corazón

Ahora eres un globo que se va inflando y se desinfla poco a poco, repite dos veces este ejercicio, ahora juega con tu cuerpo

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Mi espacio imaginario

Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste: Esta sesión se llamó “Mi espacio imaginario” y se refiere

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Juego y respeto

Este espacio se encuentra delimitado muchas veces por el mismo espacio físico con el que se cuenta.

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Jugar con mi espacio personal

encuentras en la calle expresa con tu cuerpo cuando ya no quieres que se acerque o si quieres que se acerque más.

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Mi espacio personal

El espacio social se comparte con los otros.

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Proyección y movimiento

Recuerda que los colores primarios al mezclarse se obtienen los colores secundarios.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

¿Se parece tu familia a alguna de éstas?

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Coloreo mis sentimientos

¿Qué te imaginas cuando se dice “cálido”?

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La magia de los colores

¿Se dieron cuenta de la magia de los colores?

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