coleccion · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Las tres principales. REGLA 1.

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coleccion · Ficha de clase

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Ahora hay que ver las causas, ¿Quiénes las ocasionan?

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coleccion · Ficha de clase

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

lenguas que las integran.

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Los mapas conceptuales

Usaste las características y elementos para hacer un pequeño mapa mental, en las clases que siguen se harán más.

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Un cuadro muy sinóptico

Va de las ideas principales a las secundarias y de ahí a los detalles.

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coleccion · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Y si quisieras incluir más cosas buscarías cuáles son las proteínas, los carbohidratos y las grasas.

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La importancia de nuestra historia

el sitio donde el águila grazna, en donde abre las alas; el sitio donde ella come y en donde vuelan los peces, donde las

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

de las aguas continentales, ahí dice que son las que conocemos como aguas dulces, entonces, “las aguas continentales o aguas

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¡Clasificamos la información!

clases de los maestros y maestras, las notas sobre ciencia de los periódicos y las entradas de un diccionario.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Presentan una sucesión de las cuatro estaciones bien diferenciadas por las temperaturas y las precipitaciones.

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Debatir es aprender

, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o

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Información para el debate

Entre ellos, las características culturales, lingüísticas y físicas de las personas.

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La discriminación, un tema para debatir

A continuación, se presentan las ideas a las que se han llegado para después tomar decisiones.

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Opiniones y argumentos

Es una característica de las opiniones que son personales y se construyen a partir de las experiencias y vivencias de las

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Tres poemas de gatos

Es aprender a disfrutar la vista del mar o de las formas de las nubes. ¡Buen trabajo!

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