coleccion · Ficha de clase

Me reanima mi rima

Una sugerencia más para la continuación de la historia.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Para esta sesión necesitarás: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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Rima, canta, transforma y crea

Aquí hay unas palabras, para que escojas algunas e intentes modificar la canción, sustituyendo las palabras para hacer las

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¡Ya amaneció!

Se utiliza para llamar la atención hacia algo, exagerarlo o enfatizarlo.

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Para exponer ya tengo mi cartel

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

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Rimas, ando buscando y pregonando

Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para minúsculas.

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¡Me gustan los animales!

Muestra tu texto a alguien mayor que sepa escribir en tu lengua, para que lo revisen juntos.

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¿Cómo escribo la recomendación?

¿Sabes para qué sirve un niño? ON recomienda el libro, ¿Para qué sirve un niño?

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¡Ya lo puedo escribir!

¿Qué es lo que puedes hacer para encontrar las palabras que te hacen falta?

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para las minúsculas.

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El uso del tendedero

Recuerda pedir ayuda a tu maestro para tener tu propio alfabeto.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Esta información sirve para preparar el cambio de escenografía. Para poder avanzar en la historia. 

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Fijaron un día y un lugar para la prueba y empezaron.

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¡Tengo la versión final!

Corregir es fundamental para lograr que tu texto o de la persona que nos solicite ayuda para revisar el suyo, se entienda

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