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Lo que hace falta II

Si se reparten 927 hojas entre 25 alumnos, a cada niño le corresponden 37 y sobran 2 Este día has visto por qué el residuo

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Cuando la moda se acomoda

Con lo visto el día de hoy, seguramente que te será más fácil responder a las preguntas de la consigna 106 página 197 y 198

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Esto que acabamos de explorar nos recuerda algo que ya habíamos visto en otras clases con el verbo “Can”.

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Todos para uno y uno para todos

El ensayo de una obra de teatro https://youtu.be/wH2GVpy0GIo Como hemos visto al realizar el

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¡Héroes… tras bambalinas!

Tiene una visión global y externa para poder guiar a los diferentes profesionales que participan en el trabajo teatral.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

, ya que como hemos visto, ninguno funciona de manera separada, sino que se complementan.

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Dejando de ser yo

Como habrás visto realizar estos ejercicios por separado cuesta un poco de trabajo por lo que para dominarlos cuando estás

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Recuerda, como lo hemos visto anteriormente, que podemos comer alimentos de los diferentes grupos de manera equilibrada.

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Vamos al teatro

A propósito del teatro, ¿Alguna vez has visto alguna obra teatral?

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El tiempo en movimiento

H emos visto cómo, al aplicar distintas cualidades temporales en sus movimientos corporales, hace que los

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Y tú... ¿por qué te mueves?

que aprendieron en cuarto grado no lo hayan olvidado, ya que estas primeras semanas daremos continuidad a los temas que vieron

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El drama de la vida

https://youtu.be/n9v9RsnBX1w Es una excelente exhibición, como has visto en estas clases los títeres son para

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Trabajo en equipo

Como hemos visto en las clases anteriores y en la puesta en escena de Francisca y la Muerte que representamos, el trabajo

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